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高中历史编辑
(人民版)2019-2020学年高中历史四“亚洲觉醒”的先驱测评选修4(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小926 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/10/17 8:09:42
    下载统计今日0 总计0
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资源简介

1.阅读材料,完成下列要求。

材料 可以说孙中山创立的三民主义学说、五权制理论是他一贯主张的产物,是用中国传统的经验和政治制度来修改补充从欧美学来的政治纲领和政治制度的一个鲜明例证。然而孙中山长期远离祖国,漂泊流转海外,毕竟对中国当时的历史现实了解有不全面、不系统的地方,再加上时代的阶级的局限性,使他的五权制理论难免存在缺陷和偏颇,虽然他奋斗的目标是……建立真正的中华民国,但他做梦也没有想到,自己的美好设想,建国的一系列方案,都会在身后异化为独裁统治的遮羞布,而所谓的共和国”“中华民国,也是徒有民国的形式而无本质内容,其所体现的国体性质与国体所决定的政体形式又根本不相吻合,从而造成中国近代史上近40年的国体与政体的二律背反。

——孟永林、许有平《孙中山五权制理论初探》

(1)根据材料并结合所学知识,分析孙中山五权制理论的特点及其成因。(10)

(2)根据材料并结合所学知识,简要评价孙中山的五权制理论。(10)

参考答案(1)特点:由中西思想结合而成。成因:近代以来西学在中国不断传播;中国的传统文化有许多固有的精华;孙中山的个人经历。

(2)一方面,五权制理论是孙中山反对封建专制斗争,考察西方政治制度,以中国之精华改造西方之流弊的积极探索,在一定程度上修补和减少了西方三权分立中的不民主成分,体现了孙中山既借鉴又不完全照搬的探索精神,同时对于反对封建军阀专制独裁、宣传民主思想起了积极的启蒙作用;另一方面,由于时代的阶级的局限性,孙中山的五权制理论又含有很多偏颇的成见和不切实际的主观愿望,未能付诸实践。

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