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高中历史编辑
(岳麓版)2020版高考历史总复习第5单元复杂多样的当代世界单元提升课(五)教案(含解析)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1026 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/10/14 18:09:14
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

视角1 国际关系——从美苏同盟到两极格局的形成

【知识点拨】 二战后初期,美国和苏联成为主宰世界的两大主要力量,国家利益和意识形态的矛盾,导致美苏战时同盟关系破裂,杜鲁门主义”“马歇尔计划”相继出笼,1949年北约成立、1955华约成立,美苏两极格局正式形成并相互对峙。

【考题例证1(2019·湖南株洲模拟)1947年,美国国务院政策计划处处长乔治·凯南发表文章指出,苏联政策的重点是确保在世界权力大势中每一个角落和隙缝,它都有一份。但是,如果它发觉遭遇到无法克服的障碍,也能在哲学上接受它们,自我调适。且我们见不到苏联心理上有任何痕迹,透露这些目标必须在任何特定时间去达成。”乔治·凯南意在说明(  )

A.苏联制度是不合法统的

B.对外强硬源自苏联哲学

C.美国遏制苏联的必要性

D.苏联对外在世界有敌意

解析 根据材料内容可知,乔治·凯南认为苏联意图对外扩张,结合“1947可知,乔治·凯南意在提醒美国政府有遏制苏联扩张的必要性,故选C

答案 C

视角2 主流思潮——国家利益与意识形态

【知识点拨】 俄国十月革命打破了资本主义一统天下的局面,出现了两种社会制度的对抗。二战期间,为了反对共同的敌人——法西斯势力,不同社会制度的国家走向结盟。随着世界反法西斯战争的胜利,不同社会制度、意识形态、国家利益的冲突日益显现,最终导致了美苏战时同盟破裂,美苏两极格局逐渐形成。其实质是不同社会制度与国家利益的对抗,成为世界局势相对不稳定的根源,也是至今某些大国推行

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