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高中生物编辑
(新人教版)2019-2020版高中第2章章末评估检测必修2(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1202 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/10/11 16:25:11
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

1.下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述中,错误的是(  )

A.可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂

B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片,更容易观察到减数分裂现象

C.能观察到减数分裂现象的装片中,有可能观察到同源染色体的联会现象

D.用洋葱根尖制成的装片,能观察到同源染色体的联会现象

解析:只有性原细胞能发生减数分裂,因此可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂;桃花的雄蕊比雌蕊多,故用雄蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象。减数分裂过程中有同源染色体联会现象。洋葱根尖细胞不能进行减数分裂,故无同源染色体的联会现象。

答案:D

2.如图为某动物细胞分裂某一时期示意图,1234代表染色体,aa′bb′代表染色单体。如果没有突变,不考虑同源染色体之间的交叉互换,则(  )

A.该细胞中有四分体4个、DNA分子8

B.如果a上有E基因,a′相同位置上的基因是Ee

C.由于非同源染色体自由组合,此细胞分裂完成将得到四种子细胞

D.由于同源染色体分离,分裂后ab不能共存于一个细胞

解析:四分体应为2个;a′相同位置上的基因一定是E;此细胞分裂完成后得到两种类型的子细胞。

答案:D

3.决定配子中染色体组合多样性的因素包括(  )

A.染色体的复制和平均分配

B.同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合

C.同源染色体的联会和互换

D.同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合

解析:减数分裂过程中,联会时期同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合都会增加配子中染色体组合的多样性。

答案:D

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