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高中生物编辑
新课标通用2020届高三一轮复习考点39细胞工程训练检测(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1174 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/10/7 13:41:23
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

1.如图表示的是利用组织培养技术培育人工种子的过程。以下相关叙述正确的是(  )

A.上述过程中脱分化发生在过程a,在此过程中植物激素发挥了重要作用

B.过程b中进行诱变处理后再培养,可能会筛选出抗逆性强的突变体

C.再分化发生在过程d,该过程中愈伤组织重新分化成根或芽等器官

D.人工种子可以解决大部分作物品种繁殖能力差,结子困难或发芽率低等问题

答案 B

解析 脱分化发生在过程bA错误;过程b即脱分化,在脱分化过程中,细胞进行旺盛的细胞分裂活动,细胞分裂过程中会发生DNA复制,在该过程进行诱变处理后培养,可能会筛选出抗逆性强的突变体,B正确;再分化过程发生在过程cC错误;过程d是经过人工包裹形成人工种子的过程,人工种子只可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题,D错误。

2.下图示番茄马铃薯杂种植株的培育过程,其中表示过程,字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是(  )

A表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体

Be是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

C.可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生

D.植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍

答案 C

解析 表示等渗溶液中用酶解法处理植物细胞壁获得原生质体,原生质体在低渗溶液中会吸水涨破,A错误;e是植物细胞脱分化后形成的一种呈无定形状态的薄壁细胞,B错误;质壁分离现象是指原生质层与细胞壁的分离,故可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生,C正确;由于生殖隔离,植物有性杂交不能克服远缘杂交不亲和的障碍,D错误。

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