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高中数学编辑
2020届高考数学一轮复习第三篇导数及其应用专题3.3利用导数研究函数的最值极值练习(解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中数学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小995 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2019/9/18 14:54:23
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资源简介
【考点聚焦突破】
考点一 利用导数解决函数的极值问题 
角度1 根据函数图象判断函数极值
【例1-1】 已知函数f(x)在R上可导,其导函数为f′(x),且函数y=(1-x)f′(x)的图象如图所示,则下列结论中一定成立的是(  )
A.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1)
B.函数f(x)有极大值f(-2)和极小值f(1)
C.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(-2)
D.函数f(x)有极大值f(-2)和极小值f(2)
【答案】 D
【解析】 由题图可知,当x<-2时,f′(x)>0;当-22时,f′(x)>0.由此可以得到函数f(x)在x=-2处取得极大值,在x=2处取得极小值.
【规律方法】 由图象判断函数y=f(x)的极值,要抓住两点:(1)由y=f′(x)的图象与x轴的交点,可得函数y=f(x)的可能极值点;(2)由导函数y=f′(x)的图象可以看出y=f′(x)的值的正负,从而可得函数y=f(x)的单调性.两者结合可得极值点.
角度2 已知函数求极值
【例1-2】 (2019·天津和平区模拟)已知函数f(x)=ln x-ax(a∈R).
(1)当a=时,求f(x)的极值;
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