1 波的形成和传播
[学科素养与目标要求]
物理观念：1.知道机械波的产生条件，理解机械波的形成过程.2.知道横波和纵波的概念.3.知道机械波传播的特点.
科学思维：通过生活中有关波的素材，建立对波的感性认识，为进一步学习打下基础.
科学探究：通过视频和模拟动画，逐步体会和理解波的形成和传播及横波、纵波的概念.
科学态度与责任：注重学生的亲身体验和实验观察，理解科学本质，形成对科学和技术应有的正确态度.
一、波的形成和传播
1.波：振动的传播称为波动，简称波.
2.波的形成和传播(以绳波为例)
(1)一条绳子可以分成一个个小段，一个个小段可以看做一个个相连的质点，这些质点之间存在着相互作用.
(2)当手握绳端上下振动时，绳端带动相邻质点，使它也上下振动.这个质点又带动更远一些的质点……绳上的质点都跟着振动起来，只是后面的质点总比前面的质点迟一些开始振动.
二、横波和纵波
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定义
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标志性物理量
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实物波形
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横波
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质点的振动方向与波的传播方向相互垂直的波
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(1)波峰：凸起的最高处
(2)波谷：凹下的最低处
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纵波
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质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上的波
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(1)密部：质点分布最密的位置
(2)疏部：质点分布最疏的位置
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三、机械波
1.介质
(1)定义：波借以传播的物质.
(2)特点：组成介质的质点之间有相互作用，一个质点的振动会引起相邻质点的振动.
2.机械波
机械振动在介质中传播，形成了机械波.
3.机械波的特点
(1)介质中有机械波传播时，介质本身并不随波一起传播，它传播的只是振动这种运动形式.
(2)波是传递能量的一种方式.
(3)波可以传递信息.
1.判断下列说法的正误.
(1)质点的振动位置不断转换即形成波.( × )
(2)在绳波的形成和传播中，所有质点同时运动，同时停止运动.( × )
(3)物体做机械振动，一定产生机械波.( × )
(4)质点沿水平方向振动，波沿水平方向传播，这样的波一定是横波.( × )
2.绳波在某时刻的形状如图1所示，若O是波源，则此刻A点的振动方向________，若O′是波源，则此刻A点的振动方向________.(填“向上”或“向下”)
图1
答案 向上 向下
一、波的形成、传播及特点
如图所示，手拿绳的一端，上下振动一次，使绳上形成一个凸起状态，随后形成一个凹落状态，可以看到，这个凸起状态和凹落状态在绳上从一端向另一端移动.如果在绳子上某处做一红色标记，观察这一红色标记的运动.
(1)红色标记有没有随波迁移？
(2)当手停止抖动后，绳上的波会立即停止吗？
答案 (1)没有.红色标记只在竖直方向上下振动.
(2)不会.当手停止抖动后，波仍向右传播.
