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高中物理编辑
2019-2020学年高考物理主题1静电场8课时1电容器的电容学案(必修3)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1366 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/9/18 11:04:52
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
8 电容器的电容
[学科素养与目标要求] 
物理观念:1.知道什么是电容器及平行板电容器的主要构造.2.理解电容的概念及其定义式.3.了解电容器充电和放电现象及能量转换.
科学探究:1.会正确连接电路,认真观察电容器的充放电过程.2.通过探究得出平行板电容器电容的影响因素.
科学思维:1.通过类比建立电容的概念;通过电容的定义进一步体会比值定义法.2.结合具体问题构建电容器动态分析模型.
课时1 电容器的电容
一、电容器
1.电容器:储存电荷和电能的装置.任何两个彼此绝缘又相距很近的导体,都可以看成一个电容器.
2.电容器的充放电
(1)充电:把电容器的两极板分别与电池组的两极相连,两个极板分别带上等量的异号电荷的过程,充电过程中,由电源获得的电场能储存在电容器中.
(2)放电:用导线把充电后的电容器的两极板接通,两极板上的电荷中和的过程,放电过程中,电场能转化为其他形式的能量.
二、电容
1.定义:电容器所带电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值.
2.定义式:C.
3.单位:电容的国际单位是法拉,符号为F,常用的单位还有微法皮法,1F=106μF=
1012pF.
4.物理意义:电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量,在数值上等于使两极板间的电势差为1 V时电容器需要带的电荷量.
三、平行板电容器
1.结构:由两个平行且彼此绝缘的金属板构成.
2.电容的决定因素:电容C与两极板间电介质的相对介电常数εr正比,跟极板的正对面积S正比,跟极板间的距离d反比.
3.电容的决定式:Cεr为电介质的相对介电常数,k为静电力常量.当两极板间是真空时,C,式中k为静电力常量.
四、常用电容器
1.分类:从构造上看,可以分为固定电容器可变电容器两类.
2.电容器的额定电压和击穿电压:
(1)击穿电压:电介质不被击穿时加在电容器两极板上的极限电压,若电压超过这一限度,电容器就会损坏.
(2)额定电压:电容器外壳上标的电压,也是电容器正常工作所能承受的最大电压.
(3)额定电压比击穿电压低.
1.判断下列说法的正误.
(1)电容器的电容跟它的带电荷量成正比.(×)
(2)对于确定的电容器,它所充的电荷量跟它两极板间电压的比值保持不变.(√)
(3)将平行板电容器两极板的间距加大,电容将增大.(×)
(4)将平行板电容器两极板平行错开,使正对面积减小,电容将减小.(√)
(5)在平行板电容器极板间插入电介质,电容将增大.(√)
2.某平行板电容器充电后所带电荷量为Q=2×10-6C,两板间的电压U=4V,则该电容器的电容为          F,若只将该电容器的板间距离增大,电容器的电容将        ,若只将两极板错开,使极板正对面积减小,电容器的电容将        .
答案 5×10-7 减小 减小
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