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高中数学编辑
【新人教A版】2020版高考数学一轮复习第三章导数及其应用第4讲导数与函数的综合应用教案理(解析版)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本人教A版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1054 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2019/9/18 10:35:33
    下载统计今日0 总计17
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资源简介
基础知识整合
1.通常求利润最大、用料最省、效率最高等问题称为优化问题,一般地,对于实际问题,若函数在给定的定义域内只有一个极值点,那么该点也是最值点.
2.生活中的优化问题
解决优化问题的基本思路:
3.不等式问题
(1)证明不等式时,可构造函数,将问题转化为函数的极值或最值问题.
(2)求解不等式恒成立问题时,可以考虑将参数分离出来,将参数范围问题转化为研究新函数的值域问题.
1.把所求问题通过构造函数,转化为可用导数解决的问题,这是用导数解决问题时常用的方法.
2.利用导数解决与方程、函数零点、不等式等问题时,常用到数形结合及转化与化归的数学思想.
1.(2019·四川南充一诊)若函数f(x)=x3+x2-ax-4在区间(-1,1)内恰有一个极值点,则实数a的取值范围为(  )
A.(1,5) B.[1,5)
C.(1,5] D.(-∞,1)∪(5,+∞)
答案 A
解析 由题意知f′(x)=3x2+2x-a=0在区间(-1,1)内恰有一根(且在根两侧f′(x)异号)⇔f′(1)·f′(-1)=(5-a)(1-a)<0⇔1
2.(2019·湖北襄阳模拟)函数f(x)的定义域为R,f(-1)=2,对任意x∈R,f′(x)>2,则f(x)>2x+4的解集为(  )
A.(-1,1)     B.(-1,+∞)
C.(-∞,-1)     D.(-∞,+∞)
答案 B

解析 由f(x)>2x4,得f(x)2x4>0.F(x)f(x)2x4,则F′(x)f′(x)2.

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