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高中生物编辑
2020版高三一轮复习课后定时检测案32植物的激素调节(二)(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小716 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/9/7 11:06:17
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
1.在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的过程中,下列关于注意事项的说法中,不正确的是(  )
A.在正式实验前先做一个预实验,目的是证实适宜浓度范围,摸索实验条件
B.找准插条的上下端,防止颠倒
C.所用的每个插条都应留34个芽
D.此探究实验不存在对照实验
解析:在该实验中,不同浓度的生长素溶液形成相互对照。
答案:D
2.某同学在探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了如图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述,不正确的是(  )
A.本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小
B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C.促进银杏插条生根的最适浓度为c
D.用NAA处理枝条的时间应该相同
解析:本实验中的单一变量为NAA浓度不同,进而影响枝条的生根数不同,处理时间等无关变量应保持相同;由于银杏侧芽可以产生生长素,所以会对实验结果造成影响;由于实验中缺乏大于cNAA浓度对插条生根的影响,所以不能肯定c是最适浓度。
答案:C
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