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高中生物编辑
(新人教版)2019-2020学年高中2.1.1植物细胞工程的基本技术课后提能训练选修3(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小416 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/9/7 8:51:10
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

1.下列说法正确的是(  )

A.植物细胞离体培养就能表现出全能性

B.生物体细胞的分化是因为基因的选择性表达

C.壁虎砍掉的尾巴可以再生表现了其体细胞的全能性

D.生殖细胞由于缺少一半染色体没有全能性

答案 B

解析 植物细胞在离体条件下给予一定的营养条件,就可以诱导脱分化,再分化形成完整植株,从而表现其全能性,A错误;生物体内的细胞表现不出全能性,是因为发生了基因的选择性表达而分化为不同的组织和器官,B正确;断尾再生出新的尾巴,但没有形成新的个体,因此不能体现细胞的全能性,C错误;生殖细胞虽然只有体细胞中一半的核遗传物质,但是携带了本物种全套遗传信息,具有较高的全能性,D错误。

2(2017·郑州一中模拟)如图是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的流程示意图,相关叙述中正确的是(  )

A阶段会发生减数分裂过程

B阶段需要激素,阶段不需要

C.此过程体现了植物细胞具有全能性

D.以此兰花的花药进行离体培养所得到的植株为二倍体

答案 C

解析 ②(再分化)阶段产生根、芽是有丝分裂和细胞分化的结果,A错误;①②阶段均需要植物激素的参与,但不同阶段需要的生长素和细胞分裂素的比例不同,B错误;该过程经植物组织培养发育成了完整植株,体现了植物细胞的全能性,C正确;花药离体培养得到的植株为单倍体,D错误。

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