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高中生物编辑
(新课标)2020高三一轮复习第10单元第3讲酶的应用课时作业(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小630 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/9/6 16:09:19
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

1.某一实验小组的同学,欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液发酵实验,实验材料及用具齐全。

(1)酵母细胞的固定采用的方法是________

(2)请完善该实验小组的同学在制备固定化酵母细胞过程的步骤:

配制氯化钙溶液时应用蒸馏水。

海藻酸钠溶液应用________加热。

海藻酸钠溶液必须________才能加入酵母细胞。

注射器中的海藻酸钠和酵母细胞的混合物应滴入________中形成________

(3)该实验小组用如图所示的装置来进行葡萄糖发酵。

为使该实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复运用,实验过程中,一定要在________条件下进行。

加入反应液后的操作是关闭________________

装置的长导管起到什么作用?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

解析:由于细胞过大,难以被吸附或结合,因此多采用包埋法进行固定化。操作过程中,必须等海藻酸钠溶液冷却后才能将其与酵母细胞混合,否则酵母细胞会在高温下死亡。酵母菌利用葡萄糖的发酵过程中会产生CO2,为减小装置中的压力,应及时将其排出。

答案:(1)包埋法 (2)小火或间断 冷却至室温 氯化钙溶液 凝胶珠 (3)无菌 活塞1和活塞2

释放CO2,减小反应柱内压力并可防止其他微生物污染

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