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高中物理编辑
2019-2020学年高考物理主题3光及其应用3光的干涉学案(必修1)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1326 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/8/24 14:54:03
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
3 光的干涉
[学科素养与目标要求] 
物理观念:1.知道光的干涉现象和产生干涉现象的条件,知道光是一种波.2.理解明暗条纹的成因及出现明暗条纹的条件.
科学探究:做杨氏双缝干涉实验,在屏上得到明暗相间的条纹,说明光是一种波.
科学态度与责任:体会物理学的发展改变了人类对自然界的认识.
一、杨氏干涉实验
1.1801年,英国物理学家托马斯·杨成功地观察到了光的干涉现象,人们开始认识到光具有波动性.
2.双缝干涉实验
(1)实验过程:让一束单色光投射到一个有两条狭缝S1S2的挡板上,两狭缝相距很近,两狭缝就成了两个波源,它们的频率、相位和振动方向总是相同的,两个光源发出的光在挡板后面的空间互相叠加发生干涉现象.
(2)实验现象:在屏上得到明暗相间等间距的条纹.
(3)实验结论:光是一种.
二、决定条纹间距的条件
1.干涉条件:两波源的频率振动方向都相同,相位差恒定.
2.出现明暗条纹的判断
(1)亮条纹:当两个光源与屏上某点的距离之差等于半波长的(填“奇”或“偶”)数倍时,出现亮条纹.
(2)暗条纹:当两个光源与屏上某点的距离之差等于半波长的(填“奇”或“偶”)数倍时,出现暗条纹.
1.判断下列说法的正误.
(1)用白光做双缝干涉实验时屏幕各处均是彩色条纹.( × )
(2)频率不同的两列光波也能产生干涉现象,只是不稳定.( × )
(3)用两个完全相同的相干光源做双缝干涉实验时,从两个狭缝到屏上的路程差是光波长的整数倍时出现亮条纹.( √ )
(4)用两个完全相同的相干光源做双缝干涉实验时,从两个狭缝到屏上的路程差是光波长的奇数倍时出现暗条纹.( × )
2.如图1所示,在杨氏双缝干涉实验中,激光的波长为5.30×107m,屏上P点距双缝S1S2的路程差为7.95×107m.则在这里出现的应是________(填“亮条纹”或“暗条纹”).
1
答案 暗条纹
一、杨氏干涉实验
如图为双缝干涉的示意图,单缝发出的单色光投射到相距很近的两条狭缝S1S2上,狭缝就成了两个波源,发出的光向右传播,在后面的屏上观察光的干涉情况.
(1)两条狭缝起什么作用?
(2)在屏上形成的光的干涉图样有什么特点?
答案 (1)光线照到两狭缝上,两狭缝成为振动情况完全相同的光源.
(2)在屏上形成明暗相间、等间距的干涉条纹.
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