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高中生物编辑
(新课标通用)2020届高考一轮复习考点33群落的结构和演替训练检测(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小755 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/8/13 14:00:03
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

1.下列关于种群和群落的叙述中,不正确的是(  )

A.使用抽样调查法可获知种群密度和物种丰富度

B.调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系

C.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构

D.群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构

答案 C

解析 调查种群密度和物种丰富度可以采用抽样调查的方法,A正确;不同的种间关系呈现特定的数量变化曲线,故调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系,B正确;群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局,群落中的各种群在水平方向上的分布构成群落的水平结构,而不是种群中的个体,C错误;群落的垂直结构指在垂直方向上,群落的分层现象,D正确。

2.下图中ABC分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是(  )

A.温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素

BA处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明群落具有垂直结构

CC处植物的分层现象主要是因为光照的影响

D.影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分

答案 C

解析 A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,为不同地点的植物分布,不属于同一个生物群落,B错误;温度是造成高山植物垂直分布的主要生态因素,而森林和水域生物群落的分层现象主要是受光照的影响,A错误,C正确;森林生物群落的分层现象是受光照的影响,决定植物的分层现象的环境因素主要是光照,D错误。

3.关于捕食作用和竞争作用,说法正确的是(  )

A.一般有利于生态系统的稳定

B.均体现了生态系统的能量流动和物质循环功能

C.均体现在生产者和消费者内部

D.均体现在某个种群内的不同个体之间

答案 A

解析 捕食和竞争能够调节群落中种群的数量,维持生物多样性,一般有利于生态系统的稳定,A正确;竞争作用无法体现生态系统的能量流动和物质循环功能,B错误;竞争既可发生在生产者内部也能发生在消费者内部,捕食发生在生产者和消费者及消费者与消费者之间,不能发生在生产者内部,C错误;捕食和竞争属于种间关系,不能发生在某个种群内的不同个体之间,D错误。

4.小麦原产于西亚,考古发现陕西、甘肃、新疆等地是目前早期小麦遗存出土比较集中的区域,不少学者推断大约在4600多年前小麦沿着丝绸之路传入中国。下列说法正确的是(  )

A.拓荒种麦的过程中发生了群落的初生演替

B.传入我国的小麦与原产地小麦存在地理隔离

C.刚传入我国的小麦与原产地小麦属于一个种群

D.刚传入甘肃的小麦与甘肃现在种植的小麦属于一个群落

答案 B

解析 拓荒种麦的过程中发生的是群落的次生演替,A错误;小麦原产于西亚,与中国相距甚远,存在地理隔离,B正确;种群内的个体必须生活在一定区域,且个体间可以相互交配进行基因交流,我国的小麦与原产地小麦存在地理隔离,不属于同一种群,C错误;根据群落的定义,共同生活在一定时间和区域内的个体才隶属于同一个群落,刚传入甘肃的小麦与甘肃现在种植的小麦相差4600年,不属于同一个群落,D错误。

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