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高中历史编辑
(人民版)2019-2020学年高中历史专题六西方人文精神的起源与发展第3课专制下的启蒙学案必修3(含解析)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小908 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/8/8 10:20:24
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

一、呼唤民主和自由

1.背景

(1)思想:文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。

(2)经济:新航路的开辟,资本主义得到进一步发展。

(3)政治:英、法等中央集权民族国家形成。

(4)科技:近代科学的兴起和知识的进步。

2.概况

(1)时间:17世纪和18世纪。

(2)范围:从英、法两国开始,扩展到德国和荷兰等诸多国家。

(3)核心:理性

理性作为思想武器,矛头指向封建主义

反对宗教迷信,提倡科学

力图把人类生活世俗化,开辟一个非宗教的理性时代

关注社会,希望用理性呼唤民主、科学的光明时代。

3.意义:为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论上的准备。

深化理解

启蒙运动强调的理性并不是对文艺复兴时期人性的否定,而是发展。理性是指人的思考和判断,仍然是强调人,只是把人的自然欲求发展到一个更高的层次。

图解历史

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