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高中生物编辑
(新人教版)2020高考大一轮复习第十一单元第4讲生态工程练习(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小508 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/8/6 11:35:15
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
1.生态工程的建设已经成为社会关注的热点。请回答下列问题:
(1)山西省为产煤大省,生态环境破坏严重,矿区废弃地的生态恢复工程的关键在于______________________,具体实施的措施有________________(答两点)
(2)某生态工程以沼气工程为中心,各类植物的秸秆、枝叶用来生产饲料喂养畜、禽、鱼,人、畜、禽粪便作为原料生产沼气,沼渣水返还农田、菜园、果园、苗圃、鱼塘,主要体现了生态工程的____________原理。该生态工程建设中,鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其____________。该生态系统把鱼塘、农田、果园等有机地组合在一起,优化了系统结构,遵循________________原理。
(3)在上述的生态工程中,种植不同的农作物、果树,饲养多种畜禽,这体现了生态工程的________________________原理。
(4)一般来说,生态工程的主要任务是对____________________进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。
(5)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了生态工程的________________________原理。
解析:(2)沼气工程可避免环境污染,实现物质的循环往复,分层分级利用,体现了生态工程的物质循环再生原理。该生态系统把鱼塘、农田、果园等有机地组合在一起,改善和优化系统的结构以改善功能,遵循系统的结构决定功能原理。(3)该生态系统生物种类多,生物多样性程度提高,可提高生态系统的抵抗力稳定性,提高系统的生产力,体现了生态系统的物种多样性原理。(5)选择栽种适宜的树种,体现了生态工程的协调与平衡原理。
答案:(1)植被恢复与土壤微生物群落的重建 人工制造表土、土壤侵蚀控制、植被恢复工程
(2)物质循环再生 环境容纳量 系统的结构决定功能 
(3)物种多样性 (4)已破坏的生态系统 (5)协调与平衡
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