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高中生物编辑
(新人教版)2020高考大一轮复习第十一单元第2讲细胞工程练习(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小497 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/8/6 11:34:15
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
1.植物细胞工程在苗木生产、作物育种等方面得到普遍应用。请回答下列问题:
(1)为了获得脱毒植株,外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织,其原因是_______________________________________
(2)在“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程中,运用的工程技术有_______;为获取杂种细胞,先除去细胞壁以获得__________,再用PEG诱导其融合;融合成功的标志是杂种细胞出现__________。这项研究最大的突破是__________________________
(3)将植物组织培养得到的__________(答出两项即可)等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子,在制备人工种子时可根据需要添加防霉药物,它应加在人工种子结构的________中。
(4)科学家以成熟的水稻胚作为外植体,在基础培养基上研究人工合成的生长调节剂对诱导愈伤组织的影响,结果如表所示。
培养基代号
2,4­D(mg·L1)
6­BA(mg·L1)
愈伤组织诱导率(%)
A
1.0
0
65.41
B
2.0
0
68.76
C
3.0
0
91.01
D
3.0
0.2
54.48
E
3.0
0.5
57.35
F
3.0
1.0
51.71
注:愈伤组织诱导率(%)(产生愈伤组织的数目/接种外植体数目)×100%
从表中可以看出,在基础培养基中添加________不利于愈伤组织的形成。
解析:(1)因为花芽、叶芽等处的分生组织中病毒很少或几乎没有病毒,所以可利用其进行植物组织培养获得脱毒植株。(2)在“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程中,运用的工程技术有植物体细胞杂交技术、植物组织培养技术;为获取杂种细胞,先除去细胞壁以获得原生质体,再用PEG诱导其融合;融合成功的标志是杂种细胞出现(新的)细胞壁(或“再生壁”)。这项研究最大的突破是克服了不同种生物远缘杂交不亲和的障碍。(3)将植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。在制备人工种子时可根据需要添加防霉药物,它应加在人工种子结构的人工种皮中。(4)2,4­D浓度为1.03.0 mg·L1时,随着2,4­D浓度的上升,愈伤组织诱导率逐渐增大,但是添加6­BA后愈伤组织诱导率明显下降,可见6­BA不利于愈伤组织的形成,2,4­D有利于愈伤组织的形成。
答案:(1)这些部位病毒极少(或不含病毒)
(2)植物体细胞杂交技术、植物组织培养技术 原生质体 新的细胞壁 克服了不同种生物远缘杂交不亲和的障碍
(3)胚状体、不定芽、顶芽、腋芽 人工种皮
(4)6­BA
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