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高中生物编辑
(新人教版)2020版高考总复习第29讲植物的激素调节训练(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小660 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/8/6 11:06:56
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

1.(2019·江西南昌月考)为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如图示),正确的是( B )

解析:胚芽鞘尖端用云母片分隔开,琼脂块未隔开,生长素无法进行横向运输,并且琼脂块中收集的是生长素总量,不能确定单侧光照射下琼脂块两侧的生长素含量;胚芽鞘尖端未完全分隔开,单侧光照射下,生长素可发生横向运输,琼脂块未分隔开,收集到的是生长素总量,不能确定单侧光照射下琼脂块两侧的生长素含量;在单侧光的照射下,由于云母片插入胚芽鞘尖端和琼脂块,生长素在胚芽鞘尖端不能发生横向运输,两琼脂块的生长素含量相等。

2.将燕麦胚芽鞘去顶静置一段时间后,4种含不同浓度生长素(m1m2m3m4)的琼脂块分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧,一段时间后,测量并记录胚芽鞘弯曲角度(如图),其中a1>a2>a3>a4,下列对此实验的有关叙述正确的是( D )

A.生长素浓度大小关系是m1234

B.该实验可以说明生长素作用具有两重性

C.促进胚芽鞘生长的最适浓度一定位于m3m4之间

D.促进胚芽鞘生长的最适浓度可能位于m1m2之间

解析:在最适生长素浓度的两侧,存在生长素促进效果相同的点,因此生长素浓度大小关系不一定是m1234,同样最适浓度不一定位于m3m4之间,也可能位于m1m2之间,也可能位于m2m3之间;该实验不能说明生长素作用具有两重性,只能说明生长素的促进作用。

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