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高中生物编辑
(新人教版)2020版高考总复习第24讲生物的进化训练(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小454 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/8/6 11:04:03
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

1.下列叙述与现代生物进化理论相符的是( D )

A.种群基因频率的变化趋势,决定了群落演替的方向

B.细菌在接触青霉素后才产生抗药性突变个体,青霉素的选择作用使其生存

C.长期的地理隔离一定可以产生生殖隔离,从而形成新物种

D.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是长期共同进化形成的相互适应特征

解析:种群基因频率的变化趋势,决定了生物进化的方向,不决定群落演替的方向;细菌在接触青霉素前就产生抗药性的突变个体,只是青霉素对其起了选择作用;长期的地理隔离不一定产生生殖隔离。

2.(2018·山东日照高三一模)随着抗生素的使用,细菌耐药性不断增强。研究人员合成的新型万古霉素,能以新方式阻止细菌细胞壁的构建,还能导致细胞膜渗漏,让致病细菌死亡。该药物进行耐药性细菌测试时,50轮后也没有耐药性个体产生,这表明新型万古霉素可能比目前的抗生素更耐用。下列叙述正确的是( A )

A.新型万古霉素不会诱导细菌发生基因突变

B.新型万古霉素可能抑制细菌高尔基体的活动

C.新型万古霉素使用后细菌将不再发生进化

D.若出现抗新型万古霉素的个体,说明产生了新物种

解析:细菌无高尔基体;新型万古霉素的选择会使细菌发生进化;只有产生了生殖隔离,才会形成新物种。

3.(2019·山西大同月考)下列有关生物进化和生物多样性形成的相关叙述,正确的是( C )

A.共同进化是通过生物之间的生存斗争实现的

B.基因突变不会导致生物多样性的增加

C.现代生物进化理论的核心是自然选择学说

D.种群是生物进化的基本单位,也是自然选择的对象

解析:共同进化是通过生物与生物之间、生物与环境之间相互选择实现的。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,基因发生突变会导致生物多样性的增加;自然选择的对象是个体即个体的表现型。

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