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高中生物编辑
(新人教版)2020版高考一轮复习课后限时集训14(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小416 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/8/6 10:35:38
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

1(2019·东城区期末)下列关于细胞分化的叙述,不正确的是(  )

A.从个体水平分析,分化是生物个体发育的基础

B.从细胞水平分析,细胞功能趋向专门化

C.从细胞器水平分析,细胞器数目可发生改变

D.从分子水平分析,分化的本质是DNA发生改变

D [从个体水平分析,分化是生物个体发育的基础,A正确;从细胞水平分析,细胞功能趋向专门化,B正确;从细胞器水平分析,细胞器数目可发生改变,C正确;从分子水平分析,分化的本质是基因的选择性表达,而DNA并没有发生改变,D错误。]

2(2019·福州期末)下列能说明细胞已发生分化的是(  )

A.细胞膜上有葡萄糖的载体

B.膜上具有神经递质的受体

C.细胞中有ATP的合成与水解

D. RNA聚合酶结合到DNA

B [细胞膜上有葡萄糖的载体,细胞中有ATP的合成与水解,RNA聚合酶结合到DNA上是各类细胞具有或发生的。膜上具有神经递质的受体说明细胞已经分化为神经细胞。]

3.如图是胚胎干细胞潜能示意图,相关叙述错误的是(  )

A.由细胞形态判断,4种细胞中细胞最可能连续分裂

B.胚胎干细胞分化为各种细胞的原因是具有全套遗传物质

C.分化得到的各种细胞,功能不同的主要差异是特定蛋白不同

D.定向诱导胚胎干细胞分化形成的组织或器官,进行自体移植可避免免疫排斥

B [细胞为球状,而其他三种细胞分别为精子、肌细胞和神经细胞,为成熟细胞,不能分裂,因此细胞最可能有分裂能力;胚胎干细胞能够分化为各种细胞是因为基因选择性表达;蛋白质主要承担细胞的功能;用自身诱导分化产生的组织、器官进行自体移植时可不发生免疫排斥反应。]

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