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高中生物编辑
(新人教版)2020版高考一轮复习第七单元生物的变异第03讲从杂交育种到基因工程教案(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小770 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/8/6 9:18:25
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
杂交育种和诱变育种
1.杂交育种
(1)概念:将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择培育,获得新品种的方法。
(2)原理:基因重组
(3)过程:选择具有不同优良性状的亲本→杂交,获得F1F1自交获得F2→鉴别、选择需要的类型。
(4)优点:可以把多个品种的优良性状集中在一起;
缺点:获得新品种的周期
(5)应用:根据需要培育理想类型。
2.诱变育种
(1)概念:利用物理因素或化学因素来处理生物,使生物发生基因突变,从而获得优良变异类型的育种方法。
(2)原理:基因突变
(3)过程:选择生物→诱发基因突变选择理想类型→培育。
 
(5)缺点:诱发产生突变,有利的个体往往不多,需处理大量材料。
(6)应用:培育具有新性状的品种。
3.单倍体育种和多倍体育种比较
 
(1)图中①和③的操作是秋水仙素处理,其作用原理是抑制纺锤体的形成
(2)图中②过程是花药离体培养
(3)单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限
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