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高中生物编辑
(苏教版)2020版高考一轮复习第1讲基因工程教学案(选修3)(生物)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小965 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/7/25 13:59:27
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
1.基因工程的概念
(1)概念:是指在体外通过人工“剪切”和“拼接”等方法,对生物的基因进行改造和重新组合,然后导入受体细胞,并使重组基因在受体细胞中表达,产生人类需要的基因产物的技术。
(2)遗传原理:基因重组
(3)优点
①与杂交育种相比:克服了远缘杂交不亲和的障碍。
②与诱变育种相比:定向改造生物的遗传性状。
2.基因工程的基本工具
(1)限制性核酸内切酶(简称限制酶)。
①来源:主要来自原核生物
②特点:具有专一性,表现在两个方面:
识别——双链DNA分子的某种特定核苷酸序列。
切割——特定核苷酸序列中的特定位点。
③作用:断裂特定的两个核苷酸之间的磷酸二酯键
④结果:产生黏性末端或平末端
(2)DNA连接酶
种类
E·coli_DNA连接酶
T4DNA连接酶
来源
大肠杆菌
T4噬菌体
特点
缝合黏性末端
缝合黏性末端和平末端
作用
缝合双链DNA片段,恢复两个核苷酸之间的磷酸二酯键
(3)载体
①种类:质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等
②质粒的特点
③作用:携带外源DNA片段进入受体细胞。
[思考回答]
1.原核生物中限制酶为什么不切割自身的DNA?
提示:原核生物中不存在该酶的识别序列或识别序列已被修饰等。
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