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高中生物编辑
高中生物全套复习资料:4.1《种群的特征》学案(必修3)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小157 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2011/11/28 16:53:27
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
【典型例题】
1、在对某种兔的种群密度的调查中,第一次捕获并标志46只,第二次捕获25只,其中有标志的是12只,则该种群的总数量为                                               
    A46               B.25               C.12               D.96
    解析:考查种群密度的调查方法——标志重捕法。标志重捕法是在被调查种群的生存环境中,捕获一部分个体,将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一定期限后进行重捕,根据重捕中标志的个体占总捕数的比例。来估计该种群的数量。设该地段全部个体数记作N,其中标志数为M,重捕个体数为n,重捕个体中被标志个体数为m,则N:M = n:m,所以N = M×n/m。在本题中,根据公式N = M×n/m = 46×25/12 = 96。    答案:D
2、按一对夫妇两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20~40年,美国需40~80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于                                                       
A.种群数量和密度    B.种群年龄结构   C.种群性别比例    D.出生率和死亡率
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