一、积累与运用（15分）
（说明：即将出台的《上海市高中语文学业水平考试大纲》将“识别、改正错别字，识别、修改病句，正确使用标点符号”、“根据语言环境选用恰当的字、词、句”、“掌握教材涉及的文学、文化常识”、“默写教材规定背诵的古诗文”作为考点，学习语文，基础知识积累与运用本为题中要义。那么，就请同学们认真完成下列选择与填空吧，这些题目内容基本来自我们这学期所学课文。）
1．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．惆怅 富绰 体单力孱 囫伦吞枣
B．摸索 狭獈 长途拔涉 望其向背
C．戕害 惊悚 栩栩如生 矫揉造作
D．时髦 慰籍 功亏一溃 淅淅沥沥
2．依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）（2分）
从小听说太史公久历名山大川而为文有奇气，颇心向往之。 过去读《史记》常觉得不过瘾，找不到我想象中的“奇气”。那时总以为 庄子的汪洋恣肆一泻千里，战国纵横家的辩才和词锋，苏东坡的豪放潇洒， 就是六朝文章的华丽铺陈， 称得起文“气”。 后来稍谙世事，从同情司马迁的遭遇出发，逐步体会到他的笔调之深沉、隽永，不同凡响。
A．但是 只有 再不然 才 B．但是 尽管 其实 也
C．其实 只有 再不然 也 D．其实 无论 或者 都
