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历史：6..4《主权在民的政治启蒙》（人民版必修3）学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人民版（现行教材）
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小843 K
    上传用户锻炼0531
  • 更新时间2011/10/31 14:47:22
    下载统计今日0 总计19
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资源简介
课前预习 梳理教材
知识点一 康德道出启蒙的真谛
1、 主张
（1）       人是自由、平等的， “生而平等”。
（2）       思想自由：人不是他人的工具，应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。
（3）       批判统治阶级的愚民政策，强调“必须永远公开自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”
（4）       启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。
2、 意义
对理性做了哲学探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛。
知识点二 卢梭对“理性的”质疑
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