教学目标
1. 引导学生进入作品, 对作品进行元接触或者元阅读,在此基础上再对文章作精要的分析.
2. 总结写作特色
3．在读析的基础上进入综合性学习程序.
教学重点 学生通过对文章的品读,披文入情,与文本和作者进行精神和艺术的对话.
教学难点 从不同角度和层面发现作品意蕴,不断获得新的阅读体验,逐步提高自己的审美情趣和文学修养.
教学过程
一. 导入一看到”春意挂上树梢”这个题目,闭目遐想,满眼是朱自清笔下生气勃勃的春景,心中溢满的是盎然的诗意,然而,读完<<春意挂上树梢>>,诗意消退了,脑中闪过一个疑问:是谁煞了春意的风景?让我们来看萧红挂上树梢的是怎样的一种春意.
