教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）：
“免疫调节”一节是人教版必修三《稳态与环境》第二章《动物和人体生命活动的调节》之第四节，与第一章“内环境稳态”度所反映的内环境稳态通过神经、体液和免疫调节来维持等知识有一定的联系。
《免疫调节》一节包括免疫系统的组成、免疫系统的防卫功能、免疫系统的监控功能及免疫学的应用四部分内容。在这一节的引言部分，教材强调了免疫系统对于维持内环境稳态的贡献，将免疫作为一种调节方式。免疫学的应用涉及人们日常生活的方面，与人体的健康密切相关，多数内容学生都有切身的体会。由于人们在日常生活中遇到的与免疫有关的问题很多，教材不可能面面俱到。教材意在引导学生体会科学、技术与社会三者之间的关系是复杂的，科学和技术的发展促进了社会的进步，而社会的需求又推动着科学技术的迅猛发展。
1 知识与技能目标：①.概述免疫系统的组成。
②.概述免疫系统在维持稳态中的作用。
2 过程与方法目标：①通过阅读教材培养学生阅读和识图能力
②培养学生用生物学理论解决实际问题的能力
③培养学生从理性到感性认识的创新思维能力
3 情感、态度与价值观目标：①树立严谨的求学态度
②通过学习使学生确立积极的生活态度和健康的生活方式，形成关爱他人、关注社会重要问题的习惯，更加珍爱生命。
