（指导思想，设计方法等说明）
海水中含有丰富的资源，除了可以提取氯化钠之外，还可以从中提取溴单质和碘单质，而且溴单质和碘单质主要存在于海水中。学生对这一点了解的并不多。更不只到如何从海水中获得溴单质和碘单质。通过本届课的讲解，帮助学生理解工业生产中如何获得溴单质和碘单质。
课题是学生学完氯气的性质、工业制法、实验室制法以及氧化还原反应之后来学习的内容，既是对氯气有关知识的迁移和应用，又是对氧化还原反应知识巩固，加深。因此本节是本专题的一个重要的、典型的应用型知识点。另外本节内容还涉及到有关物质的工业制法，与工艺流程密切相关。而工艺流程又是最近几年高考题型的热点。固本节又显得格外重要。是学生对工业生产流程入门
一、实践过程
1、通过海水中溴、碘的浓度及总量的展示，让学生感受到海洋蕴藏着丰富的资源然后，让我们一起去海洋中寻宝。
2、通过溴和溴水、碘单质、碘水的展示，学生观察，溴和溴水的颜色、碘
