课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）
1、背景说明：
金属镁是与日常生产生活关系较密切的金属镁，海水中有大量的镁元素，但是浓度较低，学生已经学习了从海水中提取金属钠的方法，提取金属镁和提取金属钠有什么不一样的地方，如何利用海边的资源，将化学理论学习和工业生产、生活相结合是本节课的重点。学生已经掌握了金属钠及其化合物的物理、化学性质，对金属镁的物理、化学性质已经有了部分的了解，但没有形成系统的知识，从和非金属、非金属氧化物、以及酸、盐溶液的角度由学生通过自主探究性实验自己总结出镁的性质，并归纳出金属镁与金属钠的区别。
2、课题的意义：
本课题是在学生学完钠及其化合物的性质后的重要的金属及其化合物的性质，因此本节是本章的一个比较重要的知识点，本节内容也是在氧化还原反应、离子反应等知识后学习的，也可以在本节的教学中，对氧化还原反应、离子反应等重要知识点加以复习。从探究如何从自然界中提取金属镁，采用设置“最近发展区”的问题，引领学生自主学习，激发了学生的创新思维，这不仅有利于学生学会分析化学问题，也有利于激发学生的求知欲。通过探究性实验由学生自己总结出镁的性质，并归纳出金属镁与金属钠的区别，有助于学生掌握元素化合物学习的一般方法。另外本节内容的学习也让学生学会从简单的问题入手，学会用化学的眼光和思维去审视我们赖以生存的世界，同时树立环保责任意识，感悟人和自然和谐相处的重要性。
