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高中生物编辑
2012届高考生物一轮复习:单元测试(12)(必修3)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小204 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2011/9/20 17:08:16
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资源简介
1.(2010·安徽合肥市一模)在昆虫繁殖季节,使用特定的性引诱剂,可以将某种昆虫的雄性成虫诱杀。其结果与不使用性引诱剂相比,将是(  )
①改变子代的性别比例 ②改变子代的种群密度 ③改变子代的基因频率 ④改变子代种群的空间特征
A.①                      B②③
C.①②③                          D.①②③④
解析:本题考查使用性引诱剂对昆虫种群的影响。诱杀雄性成虫后,可以改变当代的性别比例,但它们产生的子代个体的性别比例仍然是1∶1,由于雄性成虫的减少,使昆虫繁殖能力下降,子代数量减少,子代的种群密度降低;由于亲代雄性个体的减少,繁殖机会下降,有些个体的基因可能在子代中消失,所以可以改变子代的基因频率;种群的空间特征是由种群的遗传特性决定的,所以不会改变。
答案:B
2.(2010·天津理综)下表为三个稳定草原生态系统中植物调查统计数据。
草原类型
草甸草原
典型草原
荒漠草原
植物总种数
160
100
80
平均种数(种数/米2)
20
18
10
平均产量(千克千重/公顷)
2000
900
200
旱生植物的种数比例(%)
25.0
49.1
78.0
据表可以确认的是(  )
A.在植物丰富的区域采用样方法获得数据
B.典型草原中各种群密度均大于荒漠草原
C.流经草甸草原的总能量大于典型草原
D.表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高
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