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高中生物编辑
生物:《生命活动调节》专项训练
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小851 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2011/9/18 17:37:48
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
1.下图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答下列问题:
1)结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是          。物质b是                
2)激素的受体一般位于细胞膜上,但是图中激素的受体却位于细胞内,请推测胰岛素的受体是位于细胞膜上还是位于细胞膜内?为什么?                      
3)细胞质受体、核受体与细胞膜上的受体的物质属性及功能相似,因此,细胞质和细胞核受体的物质成分应别              ,导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是                               
4)激素的调节方式主要是反馈调节,分为负反馈调节和正反馈调节。结构c产生的激素对结构B的功能可以起调节作用,其调节方式是             。但是检测发现成年女性排卵的前1天,血浆中雌激素、促性腺激素互相调节,二者均逐渐增加,这说明此时雌激素和促性腺激素的关系是               作用。   
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