1、用“拉面”技术学日语，用photoshop技能交换学拉小提琴，用杨氏太极招式交换摄影技术……这是厦门理工学院校园里出现的五花八门的“技能交换”现象。如果从市场角度看这一现象，下列理解正确的是
A、“技能交换”属于商品流通 B、“技能交换”属于商品交换
C、“技能交换”属于物物交换 D、技能的本质是一般等价物
2、假定去年某国待售商品价格总额为2000亿元，货币流通次数为4次。今年该国待售商品价格总额增加了10%，而实际纸币发行量为660亿元。在其他条件不变的情况下，去年售价为50元的商品，今年的售价为
A、40元 B、50元 C、60元 D、70元
