第一节 区域的基本含义
一、教学目标
1、知识与技能
（1）了解区域的概念，掌握区域的基本特征;
（2）了解区域空间结构的概念和影响因素;
（3）了解区域产业结构的概念及其影响因素，理解区域产业结构的差异性;
（4）了解我国三次产业的划分;
2、过程与方法
（1）通过阅读和分析相关图表，培养学生的读图能力.
（2）通过对有关区域差异的比较，使学生认识形成区域差异的原因，培养学生的综合分析的能力。
（3）通过模拟赴热带雨林、热带沙漠、热带草原和高山地区的旅行，开展研究性活动，培养学生收集资料、整理资料、撰写报告和制作PPT的能力。
3、情感态度与价值观
（1）通过乡土知识教育，对学生进行热爱家乡、建设家乡的教育。
（2）在探究活动中，培养学生的合作精神和自主学习的习惯。
二、教学重点与难点
