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高中生物编辑
河北省永清县第一中学2018-2019学年高一3月月考试题(生物)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小518 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/7/9 20:16:36
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

1、下列关于孟德尔成功揭示出两大遗传定律的原因的叙述中,正确的是(  )

A.选用异花传粉的豌豆作实验材料,豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状

B.在分析生物性状时,首先针对两对相对性状的遗传情况进行研究

C.主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理,并从中找出了规律

D.在数据分析的基础上,提出假说,并设计新实验来验证假说

2、假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、提出假说、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是(  )

A.孟德尔提出的假说其核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

C.为了验证提出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

D.测交后代性状分离比为11,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

3、假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、提出假说、演绎推理、验证推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是(  )

A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的

B.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容

C.“F1(Dd)产生两种数量相等的配子(Dd)”属于推理内容

D.对推理(演绎)过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的

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