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高中生物编辑
(新人教版)2019高中第3章第2节第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统教案必修1(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小811 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/7/8 9:16:56
    下载统计今日0 总计16
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资源简介
一、细胞器之间的协调配合
1.分泌蛋白
(1)合成场所:细胞内
(2)作用场所:细胞外或其他细胞
(3)举例:消化酶、抗体、胰岛素等。
2.分泌蛋白的合成与运输
(1)合成:附着在内质网上的核糖体
(2)运输途径:
核糖体:氨基酸经过脱水缩合,形成多肽链
 


 

 
内质网:进行初步加工,形成具有一定空间结构的蛋白质
 
囊泡
 
高尔基体:做进一步的修饰加工、分类、包装
 
囊泡
 
细胞膜:将蛋白质分泌到细胞外
(3)提供能量的细胞器:线粒体
二、生物膜系统
1.组成
核膜、细胞膜、细胞器膜等结构。
2.特点
(1)各种生物膜的组成成分结构很相似。
(2)在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合
3.功能
(1)细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。
(2)广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点,有利于许多化学反应的进行。
(3)细胞器分隔开,使细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会互相干扰,保证了细胞生命活动高效、有序地进行。
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