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高中生物编辑
通用版2020版高考一轮复习第三单元第1讲种群的特征和数量变化学案必修(生物 解析版)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1586 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/7/6 15:21:41
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

1.判断正误

(1)某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约(2018·全国卷T5B)()

(2)种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果(2018·全国卷T5A)()

(3)如果采用样方法调查甲地蒲公英的种群密度,计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积即可(2016·全国卷T5A)(×)

(4)五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度(2015·江苏卷,T9A)(×)

(5)可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度(2014·江苏卷,T5B)()

(6)天敌鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度(2013·全国卷T5A)()

(7)用样方法调查某种双子叶植物种群密度时,为避免调查者主观因素的影响,要做到随机取样()

(8)大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度(×)

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