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知识体系——定内容
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核心素养——定能力
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生命
观念
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通过分析反射弧各部分结构的破坏对功能的影响，建立结构与功能相统一的观点
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理性
思维
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通过研究反射弧的结构模型及分析膜电位变化的曲线，培养科学思维的习惯
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科学
探究
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通过实验“膜电位的测量”及“反射弧中兴奋传导特点的实验探究”，提升实验设计及对实验结果分析的能力
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考点一 反射与人脑的高级功能[重难深化类]
一、反射与反射弧
1．反射
(1)概念：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
(2)类型：条件反射和非条件反射。
2．反射弧
