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高中语文编辑
(浙江专用)2020届高三语文总复习复习专题十二对点聚焦练3古代诗歌表达技巧的鉴赏
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小274 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/7/4 20:14:58
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
一、(2018·4月稽阳联谊学校高三联考)阅读下面这首诗,完成问题。(8分)
登鹿门山
孟浩然
清晓因兴来,乘流越江岘。沙禽近方识,浦树遥莫辨。
渐至鹿门山,山明翠微浅。岩潭多屈曲,舟楫屡回转。
昔闻庞德公,采药遂不返。金涧饵芝术,石床卧苔藓。
纷吾感耆旧,结缆事攀践。隐迹今尚存,高风邈已远。
白云何时去,丹桂空偃蹇。探讨意未穷,回艇夕阳晚。
  【注】 ①庞德公: 汉名士,建安中,携妻子登鹿门山,隐居在此,鹿门山因而谓之“圣山”。②偃蹇: 此处解作妖娆美好的样子。
1.此诗为怀古诗,诗中抒发了对    的缅怀之情。(请用诗中的词语回答,2分) 
解析:从“昔闻庞德公”或“纷吾感耆旧”找出对象即可。
答案:庞德公或耆旧
★2.孟浩然的诗清淡自然,请从艺术手法的角度赏析本诗“自然”的特点。(6分)
                                                           
                                                           
解析:题干已告知特点与思考的角度,只要从文中找到相关的诗句分析即可。
答案:①寓情于叙事、写景之中: 如描述庞公故迹及探访之事,“回艇夕阳晚”等句,或叙事或写录,自然地流露出作者的情感。②顺叙手法: 按时间先后行文,写从早到晚的活动,脉络清楚,结构自然。③由实及虚,虚实相生: 由眼前的事、景,自然地引出曾栖居此处的庞德公,流露缅怀之情。④因事写景,转换自然: 由乘流越岘引出江景,由到鹿门山引出山景,叙事写景结合无间。(每点2分,任答出三点得6分)
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