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高中语文编辑
(浙江专用)2020届高三语文总复习复习专题十二高分方案2古代诗歌语言的鉴赏技巧教案
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小387 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/7/4 18:44:07
    下载统计今日0 总计17
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资源简介
典题一 品味诗词中精妙的字(炼字)
例 阅读下面一首宋诗,回答问题。(8分)
秋思寄子由
黄庭坚
黄落山川知晚秋,小虫催女献功裘。
老松阅世卧云壑,挽著沧江无万牛
【注】①元丰四年(1081),诗人任吉州太和县(今江西泰和)县令,很不得意。这时苏子由(苏辙)被贬,在筠州(治所在今江西高安)为监盐酒税,两人相距不远。诗人因秋而思,触景生情,有慰勉苏子由之意。②“挽著沧江无万牛”意为“志甚坚,难以动摇”。
★1.第二句中“催”字用得十分传神,说说这样写的好处。(3分)
                                                           
                                                           
【精准剖析】
诗句含意
高分方案
参考答案
山川田野上草木枯萎凋零,知道季节已到了晚秋。天气渐凉,促织鸣声四起,催促妇女赶制裘衣。老松饱尝人间世态,高卧云壑。要想把它拖走,如果没有沧江挽纤的上万头牛是办不到的。
1.对照注释,把握全诗大意:弄清背景及老松的隐喻。
2.点明“催”的字面义,拟人手法体现的表层意味,结合全诗揭示其深层意味:催人老——心境。
3.补充思考:突出老松的品格,隐含激励意味。
①“催”有“催促”之意,运用拟人的手法写出晚秋天凉,促织鸣声四起,催促妇女织布,赶制裘衣。②今又到了晚秋的季节,光阴徒催人老。③诗人借此表达自己当年也曾想要干一番事业而至今落魄、一事无成的郁闷心境。
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