2.针对时下的古诗文教学,有专家指出,古诗文进课堂,传递给学生的核心,不应该是那些分崩离析、被量化的“知识点”,而应该是对传统文化的深入了解与热爱、对民族精神和主流价值观的认同。该观点强调( )
A.古诗文应成为展现中国传统文化的重要标志
B.古诗文应成为人们文化素养的核心和标志
C.古诗文教学应注重对传统文化的传承
D.古诗文教学应注重传统文化的相对独立性
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