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高中生物编辑
2020年高考一轮复习第9单元生物与环境第30讲群落的结构和演替学案(必修3)(生物 解析版)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1897 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/6/4 13:31:37
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
 [考纲明细] 1.群落的结构特征() 2.群落的演替() 3.实验:(1)土壤中小动物类群丰富度的研究 (2)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替
考点1 群落的结构
1.群落的概念与物种组成
(1)生物群落概念:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
(2)生物群落物种组成
意义:是区别不同群落的重要特征。
衡量指标:丰富度,即群落中物种数目的多少。
规律:不同群落丰富度不同,一般越靠近热带地区,单位面积内的物种越丰富
2.群落的种间关系
(1)连线群落中生物的种间关系
答案 ①—c—Ⅲ ②—b—Ⅳ ③—d—Ⅰ ④—a—Ⅱ
(2)四种”种间关系的比较
 [易错警示] (1)生存斗争既包括生物与生物之间的关系,又包括生物与无机环境之间的关系。
(2)种内关系包括种内斗争和种内互助;种间关系包括捕食、竞争、寄生、互利共生。
(3)种内斗争与竞争。简记为:“同斗争”“异竞争”。
同种生物以同种的幼体为食,或同种生物之间对资源和空间的争夺都为种内斗争,不同种生物之间对资源和空间的争夺就是竞争。另外两种生物以同一植物为食,但取食的部位不同并不构成竞争关系,例如:人吃玉米子粒,而牛吃秸秆。
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