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高中生物编辑
2020年高考一轮复习第8单元生命活动的调节第26讲通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系学案(必修3)(生物 解析版)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2316 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/6/4 13:28:00
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
 [考纲明细] 1.脊椎动物激素的调节() 2.体温调节、水盐调节和血糖调节() 3.脊椎动物激素在生产中的应用() 4.实验:模拟尿糖的检测
 
考点1 激素的种类、功能及实验探究
1.促胰液素的发现
(1)沃泰默观点:胰腺分泌胰液只受神经调节
(2)斯他林和贝利斯
假设:在盐酸的作用下,小肠黏膜可能产生了一种能
促进胰腺分泌胰液的化学物质
实验:混合研磨
(3)结论:胰液的分泌是促胰液素调节的结果。
2.主要内分泌腺及其分泌的激素
 
深挖教材
(1)能分泌激素的细胞是否一定能产生酶?能产生酶的细胞一定能产生激素吗?
提示 能分泌激素的细胞一定能产生酶,但能产生酶的细胞不一定能产生激素。
(2)酶一经发挥作用后,还能继续保持活性吗?激素呢?
提示 酶能,但激素不能,因为激素发挥作用后就会被灭活。
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