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高中生物编辑
2020年高考一轮复习第5单元遗传的基本规律与伴性遗传第15讲基因的自由组合定律学案(必修2)(生物 解析版)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1660 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/6/4 13:13:08
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
 [考纲明细] 1.基因的自由组合定律() 2.孟德尔遗传实验的科学方法()
 
考点1 两对相对性遗传实验分析
1.两对相对性状的杂交实验——提出问题
(1)杂交实验
(2)实验结果及分析
2.对自由组合现象的解释——提出假说
(1)理论解释
F1产生配子时,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因可以自由组合,产生数量相等的4种配子。
受精时,雌雄配子随机结合,结合方式有16种。
(2)遗传图解
(3)结果分析
提醒 ①YYRR基因型个体在F2中的比例为1/16,在黄色圆粒豌豆中的比例为1/9,注意范围不同。黄圆中杂合子占8/9,绿圆中杂合子占2/3
9种基因型中,每种基因型前的系数可用2n表示?n表示等位基因的对数?,如基因型YYRR的系数为201,基因型YYRr的系数为212,基因型YyRr的系数为224
提醒 若亲本是黄皱(YYrr)和绿圆(yyRR),则F2中重组类型为绿皱(yyrr)和黄圆(Y_R_),所占比例为1/169/1610/16;亲本类型为黄皱(Y_rr)和绿圆(yyR_),所占比例为3/163/166/16
深挖教材  
F2出现9331的性状分离比必须满足的条件有哪些?
提示 ①所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制,而且等位基因要完全显性。②不同类型的雌、雄配子都能发育良好,且受精的机会均等。③所有后代都应处于比较一致的环境中,而且存活率相同。④供实验的群体要足够大,个体数量要足够多。
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