(一)教学目标
1.知识与技能
利用函数增长的快慢一般规律,借助函数模型,研究解决实际问题,培养数学的应用意识.
2.进程与方法
在实例分析、解决的过程中,体会函数增长快慢的实际意义,从而提高学生应用数学解决实际问题的能力.
3.情感、态度与价值观
在实际问题求解的过程中,享受数学为人们的生产和生活服务的乐趣,激发学生学习数学知识的兴趣.
(二)教学重点与难点
重点:应用数学理论解决实际问题的兴趣培养和能力提升
难点:函数建模及应用函数探求问题的能力培养.
(三)教学方法
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