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高中生物编辑
2020年高考一轮复习第9单元生物与环境第29讲种群的特征和数量的变化课后作业(必修3)(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小439 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/6/4 9:40:13
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
1.下列关于种群的叙述,正确的是(  )
A.种群密度的大小是决定生物对人类益或害的依据
B.增长型年龄结构预示着种群数量一定将增长
C.一个池塘中,全部的鱼构成一个种群
D.种群性别比例的改变不能降低出生率
答案 A
解析 种群密度的大小是决定生物对人类益或害的依据,A正确;年龄组成为增长型的种群,种群数量不一定增长,因为种群密度还受其他因素影响,例如迁入率、迁出率等,B错误;一个池塘中全部的鱼不一定属于同种生物,不一定属于同一种群,C错误;种群的性别比例影响种群的出生率,D错误。
2.种群密度是种群最基本的数量特征,下列有关种群密度的调查研究的叙述正确的是(  )
A.年龄组成和性别比例均是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度的
B.研究种群数量“S型增长曲线在渔、牧、养殖生产上的应用时,人们发现种群数量保持在K/2左右时可获得最大的增长速率
C.标志重捕法可用于调查蚜虫、跳蝻的种群密度
D.采用样方法调查草地中蒲公英时,不统计样方线上的个体
答案 B
解析 年龄组成可通过影响出生率和死亡率间接影响种群的密度,性别比例可通过影响出生率间接影响种群的密度,A错误;根据“S型增长曲线的变化规律可知,种群数量在K/2时,种群增长速率最大,B正确;蚜虫、跳蝻的活动范围较小,因此可用样方法调查其种群密度,C错误;采用样方法调查草地中蒲公英时,应统计相邻两样方线上的个体,D错误。
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