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高中生物编辑
(新人教版)2019年高中课时达标训练十二种群数量的变化必修3(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小533 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/5/27 11:36:46
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
1.(2017·全国卷Ⅰ,有改动)假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长速率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜,则应在种群数量合适时开始捕获,下列四个种群数量中合适的是(  )
A.甲点对应的种群数量                 B.乙点对应的种群数量
C.丙点对应的种群数量                     D.丁点对应的种群数量
解析:选D 根据题图,种群数量约为环境容纳量的1/2时,种群增长速率最大,种群有最大持续产量。与甲、乙、丙点相比,在丁点时捕获,捕获后使种群处于最大增长速率附近,能达到持续尽可能多地收获该种家畜的目的。
2.有关种群增长的模型,下列有关说法错误的是(  )
A.种群呈现“J型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等
B.呈现“S型增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力加大
C.种群增长数学模型的构建,通常包括以下步骤:观察并提出问题、作出假设、建立模型、检验或修正模型
D.种群增长的“J型曲线有K值,只是K值较大,模型中表示不出来
解析:选D “J型曲线的形成条件是理想的,不会出现K值。
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