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高中生物编辑
(新人教版)2019年高中课时达标训练九生长素的生理作用必修3(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小541 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/5/27 11:32:49
    下载统计今日0 总计8
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资源简介

1.将某植物的胚芽鞘(1)放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(2),以下结论正确的是(  )

A.生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长

B.由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b

C.如果图1植物横放,a侧位于远地侧

D.图1和图2可以说明感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位

解析:选C 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,单侧光的照射使背光侧生长素浓度较高,促进作用较强,背光侧生长迅速;生长素促进植物生长的作用机理是通过促进细胞纵向伸长来实现的;生长素的分布还受重力的影响,远地侧分布少,所以细胞伸长幅度小;仅由该实验不能得出D选项所述的结论。

2.下图中甲、乙为两插条扦插一段时间后的生长情况示意图,其主要原因是(  )

A.芽能发育成枝条

B.芽能进行光合作用

C.芽能产生生长素促进生根

D.芽能产生生长素促进生长

解析:选C 芽能发育成枝条与插条生根没有关系;芽能进行光合作用,不是插条生根的原因;带有芽的插条生根是因为芽能产生生长素,生长素能促进扦插的枝条生根;甲、乙两组的插条等高,并不能体现生长素促进生长的功能。

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