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高中生物编辑
(苏教版)(江苏专用)2020版高考新导学大一轮复习第八单元生物个体的稳态热点题型十动物生命活动调节模型的构建与分析讲义(生物 解析版)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1010 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/5/21 14:08:58
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式,下列相关叙述中错误的是(  )
A.抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重新吸收,它是由下丘脑分泌并释放的
B.如果甲状腺激素分泌过多,会抑制激素④和①(或②)两种激素的分泌
C.胰岛中的BC两种细胞虽然分泌的激素不同,但它们含有相同的核基因
D.图中的A最可能是生长激素
审题关键
(1)图中①(或②)是下丘脑分泌的促性腺(或甲状腺)激素释放激素,③是促性腺激素,④是促甲状腺激素;A是垂体分泌的激素,如生长激素。
(2)抗利尿激素是由下丘脑分泌的,但由垂体释放;根据激素分泌调节中的反馈调节可知,甲状腺激素分泌过多会抑制垂体和下丘脑分泌激素④和①(或②)
(3)图中的BC分别是胰岛B细胞和胰岛A细胞,虽然它们分泌的激素不同,但由于来自同一个受精卵,所以含有相同的核基因。
答案 A
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