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高中生物编辑
(新人教版)2019年高中第1章遗传因子的发现基础排查训练必修2(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小364 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/5/7 14:10:36
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
(1)孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交。    (  )
(2)孟德尔对分离现象的原因所作的假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”。    (  )
(3)隐性性状是指生物体不能表现出来的性状。   (  )
(4)由相同基因组成的雌、雄配子结合发育而来的个体是纯合子。   (  )
(5)表现型相同的生物,基因型不一定相同。 (  )
(6)纯合子的杂交后代一定是纯合子。   (  )
(7)具有显性性状的个体自交,后代一定会出现性状分离。 (  )
(8)有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,因此无耳垂为隐性性状。    (  )
(9)运用统计学的方法分析结果是孟德尔获得成功的原因之一。 (  )
(10)具有等位基因的植株自交后代的表现型之比,最能说明基因分离定律的实质。 (  )
(11)通过测交可以推测被测个体的基因型和产生配子的数量。 (  )
(12)YyRr个体产生的基因组成为YR的雌配子和基因组成为YR的雄配子的数量之比为1∶1。   (  )
(13)基因型为AaBBccDD的生物可产生不同基因组成的配子种类数是8。 (  )
(14)DD、dd、AABB、AAbb都是纯合子,Dd、AaBb、Aabb、AabbCCdd都是杂合子。 (  )
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