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高中生物编辑
(新人教版)2019年春高中专题5生态工程5.1生态工程的基本原理学案选修3(生物 解析版)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2986 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/5/5 14:25:25
    下载统计今日0 总计12
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资源简介

二、关注生态工程建设

1.目的:遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益生态效益的同步发展。

2.原因:传统经济模式正在毁坏水、大气、土壤和生物资源,消耗地球赠给我们的自然资本。

3.生态经济

(1)原则:循环经济

(2)特点:一个系统产出的污染物,能够成为本系统或另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化。

(3)手段:生态工程

三、生态工程所遵循的基本原理(阅读教材P109P113)

1.物质循环再生原理

(1)概念:物质能够在各类生态系统中进行区域小循环和全球地质大循环,循环往复,分层分级利用,从而达到取之不尽、用之不竭的效果。

(2)理论基础:生态系统的物质循环

(3)实例——无废弃物农业。

2.物种多样性原理

(1)内容:物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性,可以在有限的资源条件下,产生或容纳更多的生物量,提高系统生产力。

(2)理论基础:生态系统的抵抗力稳定性

(3)实例

反面:辽宁西部章古台地区的樟子松林,由于没有一条昆虫与其天敌相生相克的食物链,松毛虫肆虐一时。

②正面:由珊瑚虫和某些藻类共生组成的珊瑚礁区,物种繁多,系统稳定。

3.协调与平衡原理

(1)理论基础:生物与环境的协调与平衡

(2)处理好生物与环境的协调与平衡,需要考虑环境承载力,又称环境容纳量,它是指某种环境所能养活的生物种群的最大数量。

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