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高中生物编辑
(浙江选考)2020版高考新导学大一轮复习第13讲分离定律讲义(生物 解析版)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1144 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/5/5 13:25:49
    下载统计今日0 总计7
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资源简介

1.一对相对性状的杂交实验(提出问题)

2.对分离现象的解释(做出假说)

(1)假说

性状是由遗传因子(后称为基因)控制的。控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因

基因在体细胞内是成对存在的,其中一个来自母本,另一个来自父本。控制性状的基因组合类型称为基因型

在形成配子即生殖细胞时,成对的基因彼此分离,分别进入到不同的配子中。

F1的体细胞内有两个不同的基因,但各自独立、互不混杂。

F1可产生两种不同类型的配子(Cc),受精时雌、雄配子的结合是随机的,所以F2出现3种基因型,即CCCccc,其比例为121。其中基因型为CCcc的植株,是由两个基因型相同的配子结合而成的个体,即称为纯合子。而Cc植株是由两个基因型不同的配子结合而成的个体,称为杂合子。因Cc是显性的,CCCc均表现为紫花,而cc表现为白花。这里将具有特定基因型的个体所表现出来的性状称为表现型

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